Durée : 6:36 | 
Langue : Arabe | 
Publication originale au 
Résumé de la vidéo
Dans cette démonstration pratique, le formateur explore l’utilisation de Claude 3.5 Sonnet pour générer du code Visual Basic pour Applications afin de créer des croquis et des formes directement dans Excel. Il commence par saluer et présenter l’outil d’intelligence artificielle, qu’il a d’abord trouvé peu convaincant mais qui s’est révélé utile pour résoudre des problèmes de conception graphique.
Il demande à l’assistant de produire un code pour des colonnes, des boutons et des polices françaises. Face aux limites de tentatives, il capture des images d’écran de son interface Windows et d’Excel, puis les soumet à Claude pour obtenir des améliorations. Le processus itératif inclut la copie du code généré, son insertion via l’éditeur, et des tests successifs.
Les premières versions présentent des imperfections, comme des éléments mal positionnés ou des polices incorrectes. En affinant les instructions et en fournissant des retours visuels, le formateur aboutit à un résultat plus satisfaisant avec un cache supérieur et des contrôles ajoutés. Il montre comment contrôler le code, le coller et l’exécuter pour visualiser les croquis en temps réel.
La vidéo met en avant la collaboration homme-machine pour automatiser des tâches de dessin technique dans le tableur, sans expertise approfondie en programmation. Le créateur invite les spectateurs à proposer de meilleures idées et à partager leurs expériences, concluant sur l’intérêt de cette méthode pour gagner du temps dans la conception de interfaces personnalisées.
L’évaluation de la rédaction
Cette production se distingue par une créativité marquée dans l’association de l’intelligence artificielle générative à la programmation VBA pour réaliser des croquis complexes au sein d’Excel, une approche rare qui transforme un tableur en outil de dessin assisté. Sur le plan de l’application pratique, le contenu offre une utilité immédiate pour les utilisateurs souhaitant automatiser la création de formes, boutons et mises en page sans coder manuellement, avec des démonstrations concrètes de capture d’écran et d’itérations. La pédagogie reste accessible grâce au suivi en direct des essais et erreurs, bien que le rythme rapide et le dialecte puissent limiter la clarté pour un public non initié. Quant à la popularité, le taux d’engagement modéré reflète un intérêt de niche pour ce croisement technique, soulignant l’originalité d’un tutoriel qui privilégie l’expérimentation réelle plutôt que des explications théoriques classiques.
